Что умеет мой малыш? Какие навыки требуют от детей младшего возраста

01 марта 2016Малыши до 3 лет

«А что умеет ваш ребёнок?», - спрашивают педиатры, едва мама приносит малыша в поликлинику на первый осмотр. Привыкайте – такой вопрос теперь придется слышать регулярно, вплоть до ЕГЭ. Впрочем, эти маленькие тесты для малюток «досадичного» возраста – всего лишь приблизительный ориентир. Разумеется, все дети развиваются в своем темпе. Мы составили список: какие навыки обычно требуют педиатры от малышей в возрасте от полугода до трех лет. Сверяем!

Текст: Кира Юрьева

Ребёнку исполнилось полгода

1. Переворачивается со спины на животик и обратно.
2. Хватает игрушки, в том числе из положения лёжа на животе.
3. Подтягивается лёжа и пытается ползать.
4. Кидает и поднимает игрушки.
5. Осваивает навыки открывания и закрывания, разворачивания и заворачивается.
6. Произносит около 40 разных звуков, пытается повторять звуки за взрослыми.
7. Просится на ручки, узнаёт голос мамы, даже, когда не видит её.
8. Активно интересуется окружающими предметами и их практическим применением.

Ребёнок в один год

1. Самостоятельно ходит, бегает с поддержкой.
2. Понимает около 10 слов.
3. Различает по голосу своих и чужих.
4. Пытается самостоятельно пить из чашки.
5. Перелистывает страницы книги.
6. Различает свое имя и имена взрослых.
7. Выполняет простейшие поручения: возьми, принеси, отдай, положи.
8. Узнает на фото знакомые лица.
9. Отличает холодное от горячего.
10. Понимает слово «нельзя».
11. Подражает речи взрослых, произносит новые слоги.
12. Произносит 5-10 облегчённых слов.
13. Складывает пирамидку из 3-5 колец.

Ребёнок в полтора года

1. Самостоятельно ходит прямо и по кругу, умеет ходить по лестнице.
2. Подкидывает мячик вверх, вниз и вперед.
3. Смело преодолевает препятствия.
4. Пьет из чашки, держит ложку, может самостоятельно употреблять пишу.
5. Выполняет простейшие бытовые манипуляции: поднимает, приносит.
6. Имеет в словарном запасе около 40 слов и может выстраивать простейшие предложения.
7. Повторяет слова за взрослыми.
8. Отвечает на вопросы «Кто? Что», глядя на картинку.
9. Умеет обобщать предметы (это – мячики, это – куклы).
10. Различает предметы по цвету, размеру и форме.
11. Умеет обращаться с подвижными игрушками, например, катать машинки.
12. Различает перемену настроения мамы.
13. Пытаются копировать эмоции взрослых.

Ребёнок в два года

1. Имеет в словарном запасе 100-300 слов
2. Говорит предложениями из двух-трёх слов.
3. Постепенно заменяет «детские» слова правильными.
4. Начинает употреблять прилагательные (большой, маленький, горячий, красный) и местоимения (я, ты)
5. Может называть себя по имени в третьем лице.
6. Задает вопросы.
7. Называет предметы на картинке.
8. Активно проявляет свои эмоции: радуется, когда что-то получается, кричит и плачет при неудачной попытке.
9. Проверяет границы: требует недозволенного, упрямится, настаивает на своём.
10. Капризничает, когда взрослые требуют от него того, что он не хочет выполнять.
11. Плачет при уходе мамы, смеется и радуется при возвращении.
12. Собирает пирамидку из 3-5 колец в правильном порядке.
13. Интересуется «умными игрушками»: может раскладывать фигурки в аналогичные отверстия.
14. Знает три-пять цветов, может произнести их названия.
15. Находит по образцу предмет того же цвета.
16. Распознаёт качества предмета – твердый, мягкий, тяжелый, лёгкий.
17. Подпрыгивает.
18. Ловит мяч с близкого расстояния.
19. Ест самостоятельно.
20. Контролирует физиологические потребности
21. Частично одевается и раздевается сам.
22. Подражает в игре бытовым действиям взрослых.
23. Играет рядом со сверстниками подобными игрушками.

Ребёнок в два с половиной года

1. Уверенно ходит, бегает, поднимается и спускается по лестнице.
2. Ест самостоятельно аккуратно, пьет из чашки, не проливая.
3. Пользуется горшком, просится на него самостоятельно.
4. Может снимать и надевать на себя несколько простых вещей.
5. Сам умывается, вытирает руки.
6. Умеет задвать вопросы, отвечать на вопросы.
7. Называет свое имя, возраст, имена родителей.
8. Различает основные цвета.
9. Знает название частей тела и предметов обихода, животных.
10. Держит в руке карандаш, рисует линии, закрашивает крупные картинки.
11. Строит домики и башни из кубиков.
12. Играет в сюжетные игры.
13. Играет рядом и вместе с другими детьми.
14. Знает сюжеты и героев нескольких сказок.

Ребёнок в три года

1. Ходит, садится, ползает, прыгает, бегает, стоит на одной ноге, сохраняет равновесие.
2. Берет и бросает предметы.
3. Моет лицо и руки.
4. Пользуется носовым платком и салфетками.
5. Почти полностью может раздеться и одеться.
6. Правильно сидит за столом.
7. Самостоятельно ест и пьет.
8. Чистит зубы.
9. Знает свое полотенце и его место.
10. Пользуется горшком.
11. Усваивает правила поведения в доме и на прогулке.
12. Рисует карандашами и фломастерами, красками, лепит несложные фигурки из пластилина.
13. Говорит предложениями, постепенно их усложняя, добавляет в обращения вежливые слова.
14. Получает и эмоционально выражает эстетическое удовольствие от музыки, красивых вещей, природы.

Эксперты советуют время от времени «сверять» малыша с этими данными, но не слишком пугаться, если малыш не умеет делать чего-то «положенного по возрасту». Наверняка он в чем-то другом, напротив, опережает сверстников. А что-то не умеет делать только потому, что ему это не показывали или делали всё за него.  

Интересное по теме:

Монтессори, Зайцев, Доман: выбираем школу раннего развития

Ясельная комиссия: как пройти быстро и к чему готовиться

Как приучить ребенка к горшку

Комментарии